Literatuur leren lezen van brugklas tot bovenbouw
Bespreek je weleens een kinderboek in de bovenbouw? In dit blog deel ik een lessenreeks (2 lessen + kleine huiswerkopdracht) voor leeslijstbouwers in V4 en H4, waarbij leerlingen teruggrijpen op de kinderboeken van Annie M.G. Schmidt en de thematiek vergelijken met twee korte verhalen van Mary Dorna. Leerlingen ervaren dat teksten onderdeel zijn van een groter geheel: het web van de literatuur. Daarnaast maken ze kennis met nieuwe titels en auteurs die ze voor hun leeslijst kunnen lezen.
Het eerste bovenbouwproject op klassiekers in de klas: Heeft Sara Burgerhart wel een happy end? Wat heeft ‘Nederlands eerste youngadultroman’ lezers van nu nog te zeggen? We ontwikkelden een lessenreeks + animatie die een nieuwe generatie lezers probeert te enthousiasmeren voor De historie van mejuffrouw Sara Burgerhart. Lees hier meer over de opzet.
Op vrijdag 7 oktober reflecteerden verschillende neerlandici in de Koninklijke Bibliotheek op de resultaten van de canonenquête. Ik mocht een reactie geven vanuit het perspectief van het onderwijs: de canon in de klas.
Dit is het eerste deel in een vierluik over De reis van Sint Brandaan. Lees hier deel 2. ‘Luister, het … More
Als ik mensen spreek over mijn project, om oude teksten met jonge lezers te lezen, is Guido Gezelle de dichter … More
Wat zou er gebeuren als jonge lezers mee zouden praten over de canon van de Nederlandstalige literatuur? De nieuwe canonenquête … More
Recentelijk deelde ik de lessenserie Vossenjacht: de Reinaert voor jonge lezers. In de afgelopen weken heb ik de lessen met … More
Wat betekent het om te dichten over de natuur? Wie is er aan het woord? En over wie gaat het: … More
Het is Kinderboekenweek. Op verschillende plekken wordt gediscussieerd over het leesonderwijs (Leest Spreekt) en over het nut van leesbevorderingscampagnes zoals … More
In de derde aflevering van de podcast Vondel was een vrouw (aanrader!) , staat de Nederlandse auteur Margaretha van der … More
