Rebelse kinderen, burgerlijke ouders: Mary Dorna en Annie M.G. Schmidt

Bespreek je weleens een kinderboek in de bovenbouw? In dit blog deel ik een lessenreeks (2 lessen + kleine huiswerkopdracht) voor leeslijstbouwers in V4 en H4, waarbij leerlingen teruggrijpen op de kinderboeken van Annie M.G. Schmidt en de thematiek vergelijken met twee korte verhalen van Mary Dorna. Leerlingen ervaren dat teksten onderdeel zijn van een groter geheel: het web van de literatuur. Daarnaast maken ze kennis met nieuwe titels en auteurs die ze voor hun leeslijst kunnen lezen.

Sara Burgerhart: coming of age in de achttiende eeuw

Het eerste bovenbouwproject op klassiekers in de klas: Heeft Sara Burgerhart wel een happy end? Wat heeft ‘Nederlands eerste youngadultroman’ lezers van nu nog te zeggen? We ontwikkelden een lessenreeks + animatie die een nieuwe generatie lezers probeert te enthousiasmeren voor De historie van mejuffrouw Sara Burgerhart. Lees hier meer over de opzet.

Hele boeken lezen in plaats van fragmenten: over literatuuronderwijs, motivatie en hoge verwachtingen

Lees je weleens klassikaal een volledig boek? In dit artikel bespreek ik waarom het aanbieden van zeer korte fragmenten leerlingen tekortdoet, en hoe je het lezen van lange teksten aanpakt.