Skip to content
Klassiekers in de klas

Literatuur leren lezen van brugklas tot bovenbouw

  • Home
  • Animaties
  • Lesmaterialen
  • Pers
  • Contact

Categorie: literatuur in de onderbouw

Schrijven, tekenen en dichten over Reinaert in havo 2

De lessenreeks Vossenjacht kan ook prima in klas 2 gebruikt worden. Lees hier hoe havo 2 ermee aan de slag ging.

canon, creatieveverwerking, docentnederlands, fictieonderwijs, lesmateriaal, literatuurgeschiedenis, reinaert, schrijfopdracht, vandenvosreynaerde

Representatiekritisch lezen

In januari verzorgden Theo Witte en ik een online college over jeugdliteratuur en morele oordeelsvorming. We leggen uit waarom morele … More

arendvandam, boekgesprekken, dolfverroen, fictieonderwijs, literatuur in de onderbouw

Vossenjacht: De Reinaert voor jonge lezers

Als je het belangrijk vindt dat leerlingen eerst de historische context begrijpen voordat ze een oudere tekst lezen, is deze … More

charlie may, daan remmerts de vries, intertekstualiteit, klassieker, koos meinderts, lesmateriaal, lessenserie, reinaert, Reinaert de Vos, roald dahl, vanden vos reinaarde

Intertekstueel redeneren in de onderbouw (ii): hoe pak je het aan?

Wat gebeurt er als leerlingen zelf redeneren over teksten en de docent niet optreedt als alwetende verteller? In dit blog … More

boekgesprekken, intertekstualiteit, intertekstueel redeneren, literatuur in de onderbouw, longitudinaal literatuuronderwijs

Intertekstueel redeneren in de onderbouw (i): waarom het loont om teksten te vergelijken

Welke verwachtingen nemen jonge leerlingen mee bij het lezen van een tekst? Hoe krijg je als docent inzicht in hun … More

boekgesprekken, intertekstualiteit, intertekstueel redeneren, literatuur in de onderbouw, longitudinaal literatuuronderwijs

Fabels

‘Hoe kan het dat ik dit verhaal ken, terwijl ik dat boek nog nooit gelezen heb?’ Een aantal weken geleden … More

Aesopus, creatief schrijven, Diane Jonkman, dierenverhalen, Esopet, fabels, Imme Dros

Wat is een klassieker?

Het begrip ‘klassieker’ is natuurlijk al eerder langsgekomen op dit blog. Ik baseer mijn definitie van klassiekers als de teksten … More

Agave Kruijssen, beatrijs, bewerkingen, de kleine zeemeermin, De lelijke kleine zeemeermin, jeugdliteratuur en didactiek, Johanna Pas, koning arthur, Lampje, Mariken, Reinaert de Vos, susan beckers, Suske en Wiske, Vasalis

Lockdownlezen (V): ‘Dichter bij de boekenwereld’

De terugkeer naar school viel toevallig samen met het afronden van onze lockdownleesprojecten. De twee klassen die ieder een eigen … More

fictieonderwijs, literatuurdidactiek, onderbouw, Paul van Ostaijen, Taalunie, Tonke Dragt, torenhoog en mijlen breed

Het nut van Mariken lezen in de onderbouw

Bij onze masterclass De verleiding van lezen en Mariken van Nieumeghen plaatste een vakgenoot een opmerkelijke reactie: ‘Heb ik dat … More

Arend van Dam, canon, cultureel kapitaal, historische letterkunde in het tweedegraadsgebied, klassiekers, leeslijst, leesmotivatie, manon uphoff, Mariken, scholieren, shakespeare

Lockdownlezen (iii): Gedichten en hoe ze (niet) te begrijpen

Het was bijna poëzieweek en wij zaten met een fascinerend/onbegrijpelijk gedicht in een fascinerend/onbegrijpelijk boek. ‘Polonaise,’ het gedicht van Paul … More

avant-garde, experiment, gedichten, Paul van Ostaijen

Berichtnavigatie

Oudere berichten

Welkom op Klassiekers in de klas! Ik ben Joke Brasser, literatuurwetenschapper en tweedegraads docent Nederlands. Lees Waarom klassiekers in de klas? Om meer te weten te komen over het hoe en waarom van dit blog. Neem contact met mij op als je lesmateriaal wilt delen op dit blog.

Abonneer je op de nieuwsbrief




Proudly powered by WordPress
Theme: Rebalance by WordPress.com.