In 2020 begon ik met bloggen, simpelweg omdat ik een plek zocht om mijn gedachten over literatuuronderwijs te ordenen en te delen. Wat begon als een persoonlijk experiment groeide uit tot een belangrijk onderdeel van mijn werk. De afgelopen jaren is schrijven steeds meer een vanzelfsprekend onderdeel van mijn onderwijspraktijk geworden: naast mijn lestaak ontwikkel ik lesmateriaal dat leerlingen helpt literatuur écht te ervaren, begrijpen en toe-eigenen.
Zes jaar later is dat avontuur uitgegroeid tot iets tastbaars: mijn boek Oude teksten voor jonge lezers. In dit boek komen de ideeën die ooit op dit blog ontstonden samen in een doorlopend verhaal over literatuuronderwijs, literaire competentie en de talloze manieren waarop lezen, denken en taal elkaar kunnen versterken. Daarnaast bevat het nieuwe lessen en teksten die ik nog niet eerder op dit blog behandelde.
Nu de nieuwe kerndoelen hun intrede doen, hoop ik dat dit boek samen met klassiekersindeklas.nl andere docenten in de onderbouw inspireert om met historische letterkunde aan de slag te gaan. Want er liggen zoveel mogelijkheden om leerlingen te laten ontdekken dat oude teksten niet ver van hun belevingswereld afstaan, maar juist verrassend dichtbij kunnen komen.
Digitale lesbrieven
Oude teksten voor jonge lezers is voorzien van lesbrieven die je hier binnenkort allemaal kunt vinden.
Lesbrief bij hoofdstuk 1: Het begint met Lampje: over verbonden verhalen.
Lesbrief bij hoofdstuk 3: Van vossen in verhalen: oude teksten in de belevingswereld van jonge lezers
Lesbrief bij hoofdstuk 4: Fabeldieren en waar ze te vinden: Over verwondering en een onderzoekende leeshouding
Lesbrief bij hoofdstuk 6: Op reis met Sint Brandaan: Hoe houd je iedereen aan boord?
Lesbrief bij hoofdstuk 7: Mariken voor jonge lezers en young adults: een verkenning van een leerlijn historische letterkunde aan de hand van de vele verschijningsvormen van Mariken
Lesbrief bij hoofdstuk 8: Over het herlezen van jeugdliteratuur in de bovenbouw: De rebelse antiburgerlijkheid van Mary Dorna en Annie M.G. Schmidt
