literatuur leren lezen in de onderbouw
Onderbouwleerlingen aan het praten krijgen over boeken kan best wel een uitdaging zijn. Maar het is de moeite waard omdat het leerlingen veel oplevert: betrokkenheid, verbondenheid, groei in literaire competentie, leesplezier. In dit blogartikel deel ik mijn ervaringen en link ik naar externe bronnen over het voeren van boekgesprekken op basis van de didactiek van
Wat zou er gebeuren als jonge lezers mee zouden praten over de canon van de Nederlandstalige literatuur? De nieuwe canonenquête biedt aanleiding om met leerlingen het gesprek aan te gaan over welke boeken ertoe doen. In dit blog deel ik een lessuggestie waarmee je het schooljaar kunt afsluiten door te reflecteren op wat leerlingen dit